Proyecto Comunidad Sostenible en Galápagos

En la isla Isabela en Galápagos se identificó la necesidad de implementar iniciativas de educación ambiental debido a la inexistencia de estas en el currículo de los centros educativos. Este artículo narra la historia y resultados del primer proyecto de educación ambiental liderado por nuestro Coordinador de Enlace en Isabela luego que la FCD retomara presencia institucional en esta isla en el 2017

La idea nació de una reunión con un grupo de amigos. Yo llevaba un año representado a la Fundación Charles Darwin en Isabela y quería empezar a ejecutar proyectos de tipo social y/o ambiental que tuvieran impactos positivos en la comunidad. En Isabela se había identificado la necesidad de implementar proyectos de educación ambiental debido a la inexistencia de estos en el currículo de los centros educativos. Una semana atrás había recibido una convocatoria de la Fundación Scalesia para concursar en los fondos “Liderazgo, Desarrollo y Comunidad (LIDEC)”; esta era una buena oportunidad para intentar concretar algún proyecto. En esa reunión había un profesor de surf, una profesora de yoga y un coordinador de proyectos que estábamos dispuestos a comprometernos con iniciativas de apoyo para la comunidad. Discutimos la idea de proponer un proyecto de educación ambiental con un enfoque integral en el que se trabajaran con diferentes actividades prácticas relacionadas con temas ambientales.

En Isabela existen diferentes instituciones privadas, públicas y ONG´s que realizan actividades artísticas, productivas, etc. que están relacionadas con el medio ambiente. Nos reunimos con cada una de ellas para conocer su interés en participar en la iniciativa. Al finalizar estas reuniones se preparó la propuesta del proyecto “Comunidad Sostenible”, el cual tenía como objetivo general sensibilizar y empoderar a jóvenes de Isabela sobre la problemática ambiental en el mundo y en Galápagos y motivarlos para ser agentes de cambio en la comunidad.

El proyecto consistía en la implementación de una serie de actividades agrupadas en módulos que iban hacer ejecutadas con el apoyo de las instituciones interesadas en participar. A cada institución se le asignó un módulo de acuerdo a su especialidad. Estos módulos fueron: artes pláticas, teatro, limpieza urbana, agricultura sostenible y yoga, surf y paddle board. La idea era que los participantes recibieran clases teórico prácticas en cada uno de estos módulos, aprendieran como estas actividades estaban relacionadas con el medio ambiente y consecuentemente generar conexiones con la importancia de cuidar la naturaleza y de realizar actividades sostenibles en Galápagos.

El proyecto fue uno de los ganadores del concurso y cuando se solicitó permiso al Distrito de Educación de Galápagos (Ministerio de Educación) para su ejecución, este respondió que deseaba que el proyecto formara parte del Programa de Participación Estudiantil del Centro Educativo Fiscomisional Stella Maris (CEFSM). Esto significa que el Distrito otorgó una mayor importancia al proyecto al solicitar que cambie su carácter voluntario para que formara oficialmente parte de los proyectos del centro educativo. Se hicieron los ajustes y se trabajó con un grupo de 14 adolescentes del primero de bachillerato.

“Este proyecto ha enriquecido la formación integral de sus participantes mediante la experiencia y práctica en su entorno real y natural” Mg. Mayra Flores – Rectora CEFSM)

Se ejecutaron 40 actividades que tuvieron como resultados tangibles 28 cuadros en base a insumos naturales donde se pintaron paisajes y animales de Galápagos, la siembra de diversos hortalizas y verduras orgánicas en sistemas abiertos y cerrados, la participación en dos limpiezas urbanas donde se recogieron 1,160 Kg de residuos, la ejecución de una competencia de surf y una performance teatral llamada “Derecho de Nacimiento” y la participación en una “Casa Abierta” donde los participantes difundieron sus experiencias y aprendizajes a la comunidad.

Los resultados tangibles muestran que se cumplieron con las actividades planteadas. Esto sumado a los conocimientos adquiridos de acuerdo a los resultados de los exámenes realizados, el alto grado de participación y la preparación de los participantes en la Casa Abierta nos indican que el Proyecto alcanzó su objetivo general. Además se han identificado otros resultados no esperados que muestran que hubo un impacto mayor en la comunidad.

Uno de estos fue la participación voluntaria de varios miembros de la comunidad en las actividades realizadas donde hicieron de fotógrafos, instructores, personal de apoyo y hasta de jueces en las competencias. Otro es el deseo que han mostrado las instituciones involucradas y participantes del proyecto en seguir realizando actividades en conjunto que beneficien a la comunidad, así como su interés en que se replique el proyecto.

Lo expuesto en el párrafo anterior demuestra que hay miembros de la comunidad que están motivados e interesados en seguir participando en nuevas actividades. Esto es muy importante porque pueden ser un hilo conductor para motivar a más personas y que los mensajes adquiridos sean transmitidos a una mayor escala y sean semillas que puedan generar cambios en la isla. Comunidad Sostenible ha sido una experiencia muy gratificante, el aprendizaje siempre es mutuo y espero podamos seguir contribuyendo de alguna manera con la sostenibilidad de Isabela y Galapagos… tal vez es hora de tener una nueva reunión entre amigos….

“En Isabela no se reciben muchas charlas de medio ambiente y en este proyecto no solo las recibimos sino también participamos en muchas actividades. Esto nos sirvió para vivir y sentir que es lo que ocurre en nuestro medio, nos hizo ver las cosas de una manera distinta” –Leida Quintero, Participante del Proyecto

Más información sobre los proyectos de la Fundación Charles Darwin en Galápagos.